Buku Sekolah digital | SD | Kelas 5 | Tematik 4 Sehat Itu Penting | Siswa 2017

0
459

Kata Pengantar

Kurikulum 2013 dirancang untuk mengembangkan kompetensi siswa dalam ranah
pengetahuan, keterampilan, dan sikap secara utuh. Proses pencapaiannya dilaksanakan
dengan memadukan ketiga ranah tersebut melalui pendekatan pembelajaran tematik terpadu.

Untuk mendukung ketercapaian tujuan kurikulum, diperlukan buku tematik berbasis aktivitas
yang mendorong peserta didik untuk mencapai standar yang telah ditentukan.

Buku tematik terpadu ini menjabarkan proses pembelajaran yang akan membantu siswa
mencapai setiap kompetensi yang diharapkan melalui pembelajaran aktif, kreatif, menantang,
dan bermakna serta mendorong mereka untuk berpikir kritis berlandaskan kepada nilai-nilai
luhur.

Peran guru sangat penting untuk meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa
dengan ketersediaan kegiatan pada buku ini. Guru dapat mengembangkan dan memperkaya
pengalaman belajar siswa dengan daya kreasi dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang
relevan dan disesuaikan dengan potensi siswa di sekolah masing-masing.

Buku ini merupakan penyempurnaan dari edisi terdahulu. Buku ini bersifat terbuka dan terus
dilakukan perbaikan dan penyempurnaan di masa mendatang. Untuk itu, kami mengundang
para pembaca memberikan sumbang saran, kritikan, dan masukan yang membangun untuk
perbaikan dan penyempurnaan pada edisi berikutnya.

Kami mengucapkan terima kasih atas kontribusi dari semua pihak dalam penyempurnaan
buku ini. Semoga kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan
dalam rangka mempersiapkan generasi Indonesia yang lebih berkualitas.

Penulis

 

9. Buku Siswa ini berbasis kegiatan (activity based), sehingga memungkinkan
bagi para siswa dan guru untuk melengkapi materi dari berbagai sumber.
10. Di sekolah, guru dan siswa dapat mengembangkan dan/atau menambah
kegiatan sesuai kondisi dan kemampuan sekolah, guru, dan siswa yang
dimaksudkan untuk memberikan pemahaman lebih terhadap pengetahuan
yang dipelajari, keterampilan yang dilatih, dan sikap yang dikembangkan.
Di rumah, orang tua bersama siswa dapat mengembangkan dan/atau
menambah kegiatan sesuai kondisi dan kemampuan orang tua dan siswa.

11. Kegiatan-kegiatan dalam buku ini sedapat mungkin memaksimalkan
potensi semua sumber belajar yang ada di lingkungan sekitar. Setiap
kegiatan dapat disesuaikan dengan kondisi siswa, guru, sekolah, dan
lingkungan.

12. Pada beberapa bagian dalam Buku Siswa ini diberikan ruang bagi siswa
untuk menuliskan laporan, kesimpulan, penyelesaian soal, atau tugas
lainnya. Namun, sebaiknya dalam menuliskan berbagai tugas tersebut
siswa tidak terpancang pada ruang yang diberikan. Apabila dirasa kurang,
siswa dapat menuliskannya pada buku tugas.

 

Daftar Isi

Kata Pengatar……………………………………………………………………… iii
Tentang Buku Siswa…………………………………………………………….. iv
Daftar Isi……………………………………………………………………………… vi
Subtema 1
Peredaran Darahku Sehat……………………………………………………. 1
Subtema 2
Gangguan Kesehatan pada Organ Peredaran Darah ……………. 53
Subtema 3
Cara Memelihara Kesehatan Organ Peredaran Darah Manusia. 93
Subtema 4
Kegiatan Berbasis Proyek dan Literasi…………………………………… 133
Daftar Pustaka …………………………………………………………………….. 146
Profil Penulis ……………………………………………………………………….. 147
Profil Penelaah ……………………………………………………………………. 153
Profil Editor …………………………………………………………………………. 160
Profil Ilustrator …………………………………………………………………….. 162

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here